画像情報共有アプリケーションとデジタル教科書を併用し児童の考えを視覚化して表現した授業実践報告

抄録

小学校4年生国語物語文「一つの花」（光村教育図書）を画像情報共有アプリケーション（以下、アプリと記述）と指導者用デジタル教科書を併用し、児童の考えを視覚化し、比較検討することで物語のテーマに迫ろうとした授業実践である。