地理総合（仮称）の授業モデルの提案-避難所の配置を例に-

抄録

高校の次期学習指導要領で実施予定の新科目「地理総合（仮称）」でGISの実践が求められている。しかし、新潟県をはじめとして未だに全国の高校ではGISの実践が行われているとは言い難い状況がある。そうした状況に鑑みて、先行して実際に行ったGISの授業実践を紹介して授業の一モデルを提案する。日本学術会議でも地理教育へGISの導入が唱えられてきた。GISはICTの一部であり、こうした実践が高校の防災・減災教育やICTを活用した地理教育の振興等に寄与できることを願う。