実験的使用に基づく改善を想定したビデオ教材制作の情報デザイン手法

抄録

実証実験を通じて教育効果の検証と教材改善が予定される映像教材は，受講者の映像視聴における訴求性とも勘案し，多数の，ときには相反する項目に配慮した制作が必要となり，しばしば制作スタッフ間でも意識・情報共有が困難になる．本発表では，産後うつ予防に関する研究の一環として試作したビデオ教材の制作事例を通じて，このような制作に取り組むチーム間での情報共有に必要となる情報デザイン手法，および制作過程における資料について考察する．