LMS連携型デジタル教科書をBYOD環境などで用いた実践事例報告

抄録

我々は，教師と学習者双方の側面から，ボトムアップから始めるデジタル教科書を用いた授業の実現を目指している。デジタル教材を用いたインタラクティブな授業を行うために，デジタル教科書とLMS（Moodle）を連携し，教師自身によるデジタル教科書作成のためのシステムを開発してきた。大学のBYOD（Bring Your Own Device）環境で，一般的な講義形式の授業において，LMS連携型デジタル教科書を作成し１セメスター用いた。BYODの授業では，学生が使用する様々な端末を配慮する必要があり，デジタル教科書の構成もそれに合わせて工夫する必要があった。アンケートによる調査の結果は，今後も継続してデジタル教科書を利用したい，という一定の評価が得られた。