抄録
美術の知識や経験が豊富な学習者と初心者は，鑑賞時に異なる認知的な処理が行われ，作品の種類によっても差が見られる．特に抽象画の鑑賞は，具象画とは異なる認知的反応が見られることが予想される．本研究では新造形主義の抽象画を題材とし，美術教育を専門的に受けている学生（専門的学習者），美術教育を専門的に受けていない学生（非専門的学習者）の鑑賞時の視線の分析と比較を行った．その結果，専門的学習者の総鑑賞時間は，非専門的学習者と比べ長い時間鑑賞することが明らかになった．非専門的学習者は，専門的学習者と比べ，特徴のあるカラフルな四角形，白い四角形の部分への視線停留回数が多く，これらへの興味や関心が高いことが明らかになった．一方，作品の特徴的な部分における専門的学習者と非専門的学習者の 1 回当たりの視線停留時間に差は見られなかった．これらの部分からは情報を得る必要性は低いことが考えられる．
