日本文理大学 [日本]
2024 年 2024 巻 2 号 p. 46-51
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初年次からのキャリア教育は自己理解の促進,意識の早期啓発,スキルセットに寄与すると考えられる.その中に,学科の学び方を組み込むことで,学生の学問への理解と職業への適応が促される.2023年度,「情報技術と職業―入門(1年次後期開講)」科目の中に曼荼羅でのワークやVRT,GATB,一般模試テストを用いる指導を行った.その結果,学生は自己の興味や能力を多角的に評価し,適切なキャリアパスを選択できたと考えている.
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