外国語教育の各活動におけるデジタル教科書の利用実態と課題についての予備的調査

抄録

本研究では，近年導入が進みつつあるデジタル教科書のうち，小中学校の外国語教育に着目し，授業中と家庭学習におけるデジタル教科書の利用実態を明らかにすることを目的とした．調査結果（n=80）によると，「聞く」と「読む」の活動で指導者用と学習者用デジタル教科書の両方がよく利用された．学習者用デジタル教科書の利用について，授業中と家庭学習を比較すると，家庭学習では「話す」の活動で利用が少なかった．