小中学生におけるデジタル活用スキルの因子構造とGIGAスクール関連授業の実施状況との関連

抄録

2025年11月に実施した調査データを基に，小中学生のデジタル活用スキルについて因子分析を実施した．その結果，検索や文字入力などからなる「基本」因子，写真加工などからなる「応用」因子，表計算などからなる「発展」因子の3因子を抽出した．さらに，これら3因子とGIGAスクール構想に関連する授業内容の実施状況との関連を分析した結果，多くのスキルが授業を実施している子が高い結果であった．本稿ではどのスキルに差が生じていたか，学年ごとについて報告する．