2013 年 23 巻 2 号 p. 205-212
われわれは学生に文献探索の重要性と知ることの楽しさを伝えるため,文献探索の実習用教材として,図書館の探検的学習を目的とした電子教材の開発を行った.教材はiPadとEPUB3で作成された電子書籍から成り,学生に目的意識を植えつけるためゲーム仕立ての内容となっている.学生に異なる内容を与えるため,シナリオから半自動で電子書籍を生成するツールを開発した.また,教材の各ステージはパスワードでロックされ,前のステージをクリアしなければ次へ進めないようにしている.本稿では,授業で使用した結果と明らかになった問題点について報告する.