慶應義塾大学日本語・日本文化教育センター専任講師(有期)
2016 年 8 巻 p. 81
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漢字の宿題や試験の添削および採点の際に,学生が書いた漢字について,その正誤の判断に迷うことがある。 本発表では,学生が書いた漢字の添削や採点の際に教育現場でどのような問題があるか,発表者のこれまでの経験からいくつかの問題点を取り上げ,それらの解決法を探った。
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