大阪府立羽曳野病院アレルギー小児科看護部
大阪府立看護大学看護学部
2000 年 10 巻 2 号 p. 265-268
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在宅酸素療法 (home oxygen therapy, HOT)下にある中学進学を控えた3人の女児にとって,学校生活,日常生活上に行動範囲の制限,身体イメージの変化と他者からのまなざしへの苦痛,中学進学に対する期待と不安,中学校への理解と協力の必要の問題点が抽出され,看護職からのアプローチを検討したところ,級友や一般の人々のまなざしを苦にする場合が少なくなく,発達支援への働きかけと心理的・社会的援助が必要とされた.
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