東海大学医学部内科学系呼吸器内科学,東海大学医学部付属東京病院
2006 年 16 巻 2 号 p. 271-274
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医療事故事例を参考に,学生を医師側と家族側に分けロールプレイを行った.各立場からディベートを行うが,教員は議論の方向を修正するのみにとどめ,自由闊達な意見を述ベさせた.事故の問題点は何かを考察し,今後の改善策を検討した.授業を通じ「コミュニケーションの大切さを痛感した」,「生涯研鑽の義務,社会的責任の重さを痛感した」など高い評価が寄せられた.学生の段階から,医療安全をさらに高める必要がある.
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