認知症キッズサポーター養成を支援するデジタル教育絵本

抄録

本研究は認知症キッズサポーター養成支援を目的として、デジタル教育絵本のプロトタイピングに取り組んだ。ツールは、スライド切替式の全32画面で、一部がミニゲームとなっている。ユーザーは自身のアバターを作成し、講師役キャラクターの先導で、認知症とその支援について学ぶ。内容は、認知症の基本知識の解説、主症状である記憶・時間・空間に関するトラブル体験ゲーム２編、認知症患者に対する接し方、の４部構成である。福祉関係者へのヒアリングの結果、同ツールに対する高い評価と今後の期待を得ることができた。