大学の初年次教育におけるPBL型地域連携デザイン課題の実践

健康づくり普及啓発ポスター制作課題を通した学びの検討

抄録

宝塚大学東京メディア芸術学部では、初年次教育としてクリエイターに必要な基礎力に加え、社会で活躍するための姿勢を養うことを目的としたPBL （Project-Based Learning）型授業を実施している。本学では美術系大学である特色を踏まえて、初年次教育に制作系の課題を積極的に取り入れてきた。そこで本稿では、2023年度の「表現実践」においてPBL型地域連携課題として実施した健康づくり普及啓発ポスター制作課題を通した学びの検討について報告する。