E311 「浮力」問題に関する子どもの認識 : 認知カウンセリングを用いて

抄録

浮力に関する個人の理論、オルタナティブフレームワークの実態を解明するため、質問紙による認知調査とさらに認知カウンセリングの技法を参考にした面接調査を行った。その結果から日常経験や学習内容の誤解釈によるオルタナティブフレームワークの存在と理解支援における認知カウンセリングの有用性を報告する。