29-5G1 観察に関する名称・知識の研究

抄録

観察の前に題材物に関する名称を覚えた後の再生は、名称を知らない題材物の再生よりも観点別の得点と合計の得点が高いことがわかった。名称を与えるとその場所への注意が促され、見ようとする意識も高まることがわかった。また同時に、名称を与えた場所の近隣にも視点の移動が促されることから、名称の存在有無が観察側の注意を引き起こし、意識を変える効果があるといえる。