30-1A3 地学史と地学教育 : 地学教育の基礎論のために

抄録

本発表は,1960年代以降の科学史(地学史)研究の動向をふまえた地学教育の基礎論について議論する.具体的な試みとして,地学教材中の冠名現象(エポニミー)に注目した,教科書の科学史・科学社会学的な分析を報告する. またこうした議論や試みをべースにした教材開発のあり方を検討する. 日本科学史における地学史の独自性と,教材開発上の素材としての豊富さと有用性を主張する.