大分大学
中国・河北師範大学
p. 151-152
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科学教育の研究も非常に多様化され, 多くの成果がなされてきたが, 教育の適時性の問題が取り上げられることがすくない.この教育の適時性, 特に臨界期の問題について, その事実のいくつかを提示し, その教育への研究の重要性を指摘する.
日本科学教育学会年会講演論文集
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