1PF-24 マルチメディアを利用した理科教材における物語性 : "The Great Rescues"を事例として

抄録

マルチメディアを利用した理科教材における物語性を"The Great Rescues"を事例に分析した。物語性の特徴は、生徒への科学者役の付与、対立軸の設定であり、さらにマルチメディアにより、一つの物語に複数の結末を用意でき、科学に関する学習過程に応じて物語が変容しうるという特徴も明らかとなった。