6J5-21 小学校の理科における利用事例 : 子どもたちの思考過程を見取りながらの授業計画(再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した科学教育の実践的展開(2))

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 6J5-21

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6J5-21 小学校の理科における利用事例 : 子どもたちの思考過程を見取りながらの授業計画(再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェアを利用した科学教育の実践的展開(2))

今原淳子

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抄録

小学校の理科授業において,再構成型コンセプトマップ作成ソフトウェア「あんどう君」を活用した授業を実践した.本稿では,あんどう君を利用することで,筆者がどのように子どもたちの思考過程を見取りながら次の授業を計画したのかについて報告する.

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