6I4-22 「青少年のための科学の祭典岐阜大会」における参加者と指導者の意識(教育実践・科学授業開発(4))

抄録

「青少年のための科学の祭典」を毎年数回行ってきた。その祭典について、参加児童とその保護者、及び出展指導者はどのような意識を抱いたのかについて調査し分析した。その結果、参加者が興味を示しやすい実験工作の種類、保護者と子どもの意識の一致性、および指導者側の有意義感などについての幾つかの知見が得られた。