北海道大学高等教育機能開発総合センター
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PISA2000に続きPISA2003でも学力世界一を維持したフィンランドの教育に世界各国が注目している。しかし、教育制度やカリキュラム、授業形態といった表層的な模倣だけでは日本の教育改善を図ることは難しい。そこで本研究はフィンランドの教育の世界的な成功要因について、歴史や文化という観点から解説することを試みる。
日本科学教育学会年会講演論文集
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