3G2-J6 大学生の環境意識におけるジェンダー分析(科学認識)

抄録

本研究では,教員養成系大学学生が持つエネルギー・環境問題に対する意識に着目し,ジェンダーの視点から分析することを目的とする.エネルギー・環境問題に関する認識についての調査を愛知教育大学学生に行った結果,エネルギーや環境問題に関する知識についてはジェンダーによる差異がほとんど見られないが,態度や行動面についてはジェンダーによる差異があることが明らかになった.