1G1-I5 理数科の課題研究に対する生徒のイメージ形成の変化(科学認識,一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

A高等学校理数科の2年生で実施している課題研究によって,生徒の意識などがどのように変化するかを知る調査を昨年実施した.その内容は,力と意識の評定値,それを向上させるのに役に立つ活動,イメージ形成調査について1年間調査した.ここでは,イメージ形成調査について分析した.これから生徒のイメージが研究分野と研究対象について広がることが,明らかになった.