1G2-D3 高等学校における情報教育の中日比較 : 教科書の比較を手がかりに(国際比較・国際貢献(国際支援)(1),一般研究発表(口頭発表),日本科学教育学会 第30回年会論文集)

抄録

情報化とグローバル化が進み,2000年以降,中国と日本の高等学校では,ほぼ同時に「情報」科が必修になった.筆者は,中国高等学校の情報教育における改革の方向を検討するために,日本の高等学校の情報教育との比較を行った。本稿では,教科書を手がかりに中国と日本における高等学校の情報教育について,比較し検討した。その結果,中日の情報教育の相違点として,中国では操作技術と基本知識を重視し,倫理的な内容を重視していないことが明らかになった.日本では,逆に,倫理的な内容を重視していることが分かった.