小学生の環境調査活動におけるマルチメディア・インターネットの活用の試み

抄録

小学校5年生の環境調査活動においてマルチメディア・インターネットを支援的な道具として活用することにより, 児童が主体的に活動したり, 個性を発揮し創造性あふれるまとめ方ができることが明らかになってきた。さらに児童が, 水質調査で採取した水生生物を主体的に検索したり, 同じような環境調査の課題を持つ全国の学校をインターネットで検索するための支援ツール「ふるさと」の開発を行った。