日本科学教育学会研究会研究報告
Online ISSN : 1882-4684
ISSN-L : 1882-4684
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講演　こうすれば理科が好きになる : 教材研究の基本にかえる,理科教育実践34年の歩み(中扉)
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2003 年 18 巻 4 号 p. App2-

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