福山市立女子短期大学研究公開センター
2007 年 24 巻 5 号 p. 17-20
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本稿においては,理解の向上をはかる算数・数学の授業方法論について考察するための教育内容及びその指導法について論究するための素材として,国内の水道水の供給状況と様々な関係について相関係数を利用する事によって明らかにしようと試みた.算数・数学科における「数量関係」領域等の教材としての基礎的な資料を提供する試みである.
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