理科学習用アニメーション作成支援ソフトウェア『Galop』を活用した 小学生による概念学習

―「水のゆくえ」の学習を通して―

抄録

これまでも理科学習の中で，思考を促す道具の１つとして描画法が取り組まれてきた。本実践では，理科学習用アニメーション作製支援ソフトウェア「Galop」を活用した小学生による概念学習において，児童にどのような影響を与えるのかを調べるとともに，授業での活用を図るための操作面・機能面の改善点を調べることにした。