著者所属:鳴門教育大学大学院学校教育研究科
2011 年 26 巻 1 号 p. 29-32
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我が国の科学技術創造立国の実現を担う人材養成に当たり,日本の科学技術教育は大きな変革期を迎えている。科学技術・学術審議会人材委員会の提言する「知」を創造し活用する社会への移行に伴う人材養成の中核的な役割を担うであろう教育現場における「知」の創造から活用までを考慮した科学・技術教育を推進する科学教育支援ネットワーク機関設立の提案と実践例について報告をする。
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