ICT機器を活用した中学校地球科学分野の展開に関する研究

抄録

中学校 1 年生の地球科学分野での ICT 機器を利用した実践をまとめた。これらの実践の中で、ICT機器を利用することは、無限にある標本のより多くの物に触れることができたり、実際には現地に行くことのできない学習材を可視化し目の当たりにすることができたり、インターネットの利用により GISなど、より身近で詳細なデータを得ることができるようになったり、より新しくよりタイムリーに生徒の学習をサポートするデータを得ることができるなどのメリットがあるということをまとめた。また、今後より多くの先生方が ICT 機器を利用することができるようになっていくためには、より多くの先生が少しずつ実践を積み重ね、紹介しあう必要があるとの結論を得た。