諸外国における学習科学を応用した教師教育プログラム（２）

－ハイファ大学の事例－

抄録

筆者らは，我が国における学習科学の専門家養成に向けた情報収集を行うために，諸外国における学習科学の教育プログラムについて調査を行ってきた（大浦ほか 2017；河﨑ほか 2017；河野ほか 2017）。この調査の一環として，本稿では，イスラエルのハイファ大学に着目した調査を行った。ハイファ大学の教師教育プログラムでは，学習科学が重視され，これに関する授業が複数開設されていることが明らかになった。