愛媛大学
2018 年 32 巻 8 号 p. 59-62
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本研究では,小中学生を対象とした研究者としての能力を伸長させる能力育成プログラムと,能力の測定システムの開発を行った。具体的には,国立研究開発法人科学技術振興機構のジュニアドクター育成塾事業における,受講生の能力を伸長させるプログラム設計,能力伸長評価システムの開発を行い,受講生の行動傾向によって受講生を分類する手法を検討した。
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