ドイツ・Chemie im Kontext IIの研究

―基本概念に注目して―

抄録

本研究はドイツにおける2000年前後のPIASショック後の科学教育分野における教育改革を推進したChemie im Kontext（以下：CHiK）プロジェクトの中でも，後期中等教育用テキストCHiK IIを詳細に整理分析することを目的とした。CHiK IIは，前期中等教育用テキストCHiK Iの作成の基本原理，科学3教科の教育スタンダードの策定や大学入学資格のための化学教育スタンダードなどに大きく寄与した。その中で，基本概念は今日のドイツの各シラバスなど様々なドイツ科学教育の分野で見ることができ，文脈と同様に大きな変革となった。基本概念はそれぞれの目的により変化しているが基本的な構造は変化がないことが明らかになった。