水環境調査と環境学習の試み : 中の井川学習の実践を通して

抄録

自然から直接学び、自然に親しみ、地域の環境と私たちの生活環境とのかかわりを見直すことは、自然 (現象) をはじめとする環境の保全、保護の大切さを理解し、自然環境と人間社会の調和を求める環境学習にとって大きな課題である。びわ湖や地域の河川などの水環境から直接学ぶ学習を計画し、実施したので報告する。