日本教師教育学会年報
Online ISSN : 2434-8562
Print ISSN : 1343-7186
１　特集「教師教育研究の今日的課題を考える」
子ども理解のカリキュラムと教師教育者の問題
田中 孝彦
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2015 年 24 巻 p. 62-71

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