全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集
Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753
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小学校における古典学習指導の考察 : 認知的な観点から入門期古典指導を考える(自由研究発表)
栗原 亜里紗
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キーワード: 入門期古典学習指導, 認知科学, 長期記憶, 傍注テキスト, 朗唱
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p. 219-221

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