ワークショップ型の「読むこと」の授業における評価に関する検討 : Donna Santman(2005)Shades of Meaningを中心として(自由研究発表)

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集

Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753

DOI https://doi.org/10.20555/jtsjs.123.0_221

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ワークショップ型の「読むこと」の授業における評価に関する検討 : Donna Santman(2005)Shades of Meaningを中心として(自由研究発表)

高瀬裕人

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キーワード: 評価, 読むこと, ワークショップ

会議録・要旨集フリー

p. 221-224

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