全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753
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第1日・午前 自由研究発表
読むことの学習指導における「選択する学び」と評価―Gordon(2018)No More Fake Reading を手がかりとして―
山元 隆春
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p. 179-182

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