語彙・統語を視点とした説明的文章教材の段階性の分析―読みに困難のある学習者のアセスメントに向けて ―

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集

Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753

DOI https://doi.org/10.20555/jtsjs.147.0_173

会議情報

主催: 全国大学国語教育学会

会議名: 第147回越谷大会　研究発表要旨集

回次: 147

開催地: 文教大学越谷キャンパス

開催日: 2024/10/26 - 2024/10/27

第1日・午後　自由研究発表

語彙・統語を視点とした説明的文章教材の段階性の分析―読みに困難のある学習者のアセスメントに向けて ―

古賀洋一, 中井悠加, 冨安慎吾, 登城千加, 村井隆人, 明尾香澄, 間瀬茂夫

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キーワード: 説明的文章教材, 語彙, 統語, 結束性, 小学校高学年, 中学校

会議録・要旨集フリー

p. 173-176

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