4 文学の授業で, 教師は子どもが形成するイメージの真実性をどう考えるか : 考え方の違いで授業の目的, 方法, 過程, 結果, さらに授業分析の方法も全く異なったものになる

全国大学国語教育学会国語科教育研究：大会研究発表要旨集

Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753

DOI https://doi.org/10.20555/jtsjs.89.0_51

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4 文学の授業で, 教師は子どもが形成するイメージの真実性をどう考えるか : 考え方の違いで授業の目的, 方法, 過程, 結果, さらに授業分析の方法も全く異なったものになる

宮坂義彦

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会議録・要旨集フリー

p. 51-

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