立教学院立教高等学校
1997 年 45 巻 8 号 p. 439-
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理科から何が離れていくのか。人や社会はいつごろどうなるのか。現場教師による「理科離れ」という問題提起によって, その離れ方が点検され, 人の働きかけが変わり, 人の動きが変わった。"人づくり"のシステムを再点検する20世紀最後の10年の, 日本を探るキーワードの一つとなり得よう。
化学教育シンポジウム
化学教育
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