自ら調べる授業から起業プラニング授業まで(ヘッドライン:高専は今!)

抄録

東京高専物質工学科では単独の起業プラ二ングという授業開設ではなく,高専でしかできない一貫した授業方法を展開してきた。低学年から自ら調査し,常にアイデアを創出する訓練,アイデアを生かしたものづくりの実施,さらに社会の実態を体験し,その後に情報の収集をして現在注目すべき先端技術のまとめとその発表を行った。その総まとめとして起業プラニング授業へと繋げた。パソコンの普及により情報通信を活用した授業方法を導入し,学生の意欲を高めた。