地域の大学に期待すること(ヘッドライン:化学教育への注文～それぞれの立場からそれぞれの立場へ～)

抄録

科学技術や情報化が急速に進展する社会にあって,教育には学ぶ量より質が求められ,知識・技術より,思考力・判断力・表現力が重視されるようになり,教科書から従来の学習内容が削除された。しかし,思考力・判断力も,確かな知識・技術に裏打ちされて初めて育つと再認識されて,19年度以降に採択される教科書には,「発展」という学習内容が大幅に加わった。この取り扱いについては,高校においても,大学,とりわけ地域の大学との連携のもと,十分に研究,検討する必要があると思われる。