慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部
2021 年 69 巻 6 号 p. 244-247
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「物質の構造」は直接視覚でとらえることができないものであるが,高校化学の段階において,それをいかにイメージすることにつなげられるか。有機化合物の単元での扱いについて概説するとともに,実験の例を紹介したい。
化学教育シンポジウム
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