東洋大学
2023 年 71 巻 9 号 p. 360-363
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国際調査から見られる科学に向けた国民の意識やPISAやTIMSSの調査と結果をもとに,日本の化学(科学)リテラシーの現状と課題をまとめる。また,求められる化学(科学)リテラシーとは何か総論的に紹介する。
化学教育シンポジウム
化学教育
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