発達障害児への作業療法の展開

抄録

2005年の発達障害者支援法の施行と2006年の学校教育法の一部改正後，発達障害に対する整備がすすみ，社会の中で「発達障害」が認知されてきた．自閉スペクトラム症，注意欠如多動障害などの神経発達症群は増加しており，医療機関では就学前，障害福祉領域や教育関連領域では就学後の対応 が求められている．発達障害領域の作業療法士は，生活上の困りごとを解決するために，心理社会面・ 感覚統合機能，認知面，運動といった幅広い視野で子どもを理解し，介入する必要がある．