提案2 アクティブ・ラーニングの<読み>の問題とその克服 : <根拠>と<理由>を区別する<読み>から始める(「読むこと」の学習で「深く考えること」の研究,秋期学会 第129回 西東京大会)

国語科教育

Online ISSN : 2189-9533
Print ISSN : 0287-0479

提案2 アクティブ・ラーニングの<読み>の問題とその克服 : <根拠>と<理由>を区別する<読み>から始める(「読むこと」の学習で「深く考えること」の研究,秋期学会第129回西東京大会)

佐藤佐敏

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ジャーナルフリー

2016 年 79 巻 p. 9-11

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