工学基礎教育における形成評価が可能なWebサイトの設計のために

抄録

工学基礎教育に形成評価システムを利用した結果、演習の提出率が89％から6ポイント、試験を十分に準備する率が8％から11ポイント、実験のレポート受理率が88％から5ポイント改善することがわかった。これは評価をフィードバックしているためである。また、演習・実験のアンケートから、難しい事項の解決方法として、安易に「友達に聞く」がそれぞれ75％・78％と高率であった。内容を深める聞き方が望まれる。そこで、「評価のフィードバック」と「内容を深める聞き方」の可能なWebサイトを検討した。