コロナ禍における「SOSの出し方に関する教育」の試み

－マンガ教材と意見分析ツールを活用したオンライン授業－

抄録

　コロナ禍の今だからこそ「SOSの出し方に関する教育」を実施することが重要だと考え，マンガ教材と意見分析ツールを活用したオンライン授業を構想し，小学校5年生（2クラス合同）を対象に実践した。実践の結果からは，本授業が概ね有効なものであったこと，マンガ教材や「書く・読む」活動の可能性，外部講師の役割の重要性などが示唆された。